08/04/2024
A pocas semanas de que suene el timbre de inicio del ciclo lectivo 2025, los profesores de secundaria en la provincia de Jujuy se encuentran en un estado de incertidumbre respecto a cuál será el monto de sus haberes. En un contexto económico desafiante, la expectativa de una mejora salarial 'exponencial' es alta, especialmente considerando que una parte significativa de sus ingresos, se estima, se percibe 'en negro', lo que agrava la precariedad de su situación.
La Mesa Técnica de negociación salarial, un espacio clave para definir el futuro de los sueldos docentes, está en el centro de la escena. El gobierno provincial debe presentar una propuesta concreta que responda a las demandas del sector, representado en este caso por gremios como el CEDEMS. La composición salarial, los recientes incrementos considerados insuficientes y la exigencia de blanqueo de ítems son los puntos centrales de esta discusión que busca mejorar las condiciones de vida de los educadores jujeños.
La Compleja Estructura del Salario Docente en Jujuy
Entender cuánto cobra realmente un profesor de secundaria en Jujuy implica adentrarse en una estructura salarial fragmentada y, según denuncian los representantes gremiales, mayoritariamente 'en negro'. Esto significa que gran parte de lo que perciben mensualmente no forma parte del básico, impactando negativamente en aportes jubilatorios, obra social y futuros aumentos porcentuales que suelen aplicarse sobre el básico o sumas fijas. La problemática se acentúa porque muchos de estos ítems se pagan 'por persona' y no 'por cargo', lo que diluye aún más el ingreso real al tener múltiples cargos.
El gremio CEDEMS ha puesto el foco en esta composición, señalando que aproximadamente el 70% de los ingresos docentes se encuentra bajo esta modalidad 'en negro'. Esta cifra alarmante subraya la necesidad urgente de un 'blanqueo' salarial que formalice estos montos e integre al básico una porción considerable de lo que hoy se cobra por fuera.
Incrementos Recientes: Una Mirada a los Números
La última referencia salarial disponible, correspondiente a la imposición de noviembre, muestra incrementos que son calificados por los docentes como ínfimos frente a la realidad inflacionaria. Analizando algunos de los componentes del salario:
- El valor de la hora cátedra para docentes de secundaria, tras un aumento del 2%, se ubicó en 6.336,72 pesos. Este incremento representó apenas 124,25 pesos más que el valor del mes anterior (octubre).
- El código 1390, identificado como uno de los ítems 'en gris' o no formalizados completamente, tuvo una mejora de 215,14 pesos.
- El ítem 'Estado Docente', uno de los pocos que se liquida 'por cargo' y no por persona, obtuvo un incremento de 662,55 pesos.
Otros componentes como el pago por Título, diversos códigos complementarios y el FONID (Fondo Nacional de Incentivo Docente) también se perciben por persona y de forma proporcional a la cantidad de horas cátedra. Las actualizaciones en estos ítems fueron igualmente escasas, y el FONID, que es un monto fijo nacional, ha quedado congelado, perdiendo poder adquisitivo constantemente.
Demandas Gremiales: Un Camino Hacia la Mejora
La agenda de reclamos del CEDEMS es amplia y busca abordar las múltiples aristas de la precarización salarial y laboral. Entre las principales exigencias que se llevarán a la Mesa Técnica se destacan:
Blanqueo y Mejora del Básico
Uno de los puntos innegociables es el 'blanqueo' de varios códigos salariales que fueron prometidos en 2024 y cuya formalización nunca se concretó. Sumado a esto, se exige una mejora sustancial del salario básico, que es la base sobre la que se calculan muchos otros componentes y futuros aumentos. La intención es reducir drásticamente el porcentaje de ingresos 'en negro' para garantizar una mayor estabilidad y proyección salarial.
Cambios en la Liquidación de Ítems
El gremio plantea la necesidad de modificar la forma en que se liquidan ciertos ítems. Por ejemplo, piden que el pago de las horas adicionales no se base en la cantidad de horas cátedra, sino en una lógica que beneficie más al trabajador. Asimismo, denuncian discriminación en el pago de algunos ítems, como el de zona, donde a los docentes de secundaria se les abonaría un porcentaje menor que a los maestros de nivel inicial o primario, a quienes se les paga el 100%.
Reintegro de Días de Huelga Descontados
Un reclamo que genera particular indignación es el de los descuentos salariales aplicados por los días de paro. El gremio exige el reintegro del dinero descontado, poniendo como ejemplo el caso de una preceptora que, en los últimos meses, acumuló casi 600 mil pesos en sanciones. La falta de transparencia sobre el destino de estos fondos descontados agrava la situación y es un punto de conflicto importante en la negociación.
Financiación y Prioridades del Gobierno
Desde el ámbito sindical, se considera que el gobierno provincial cuenta con los recursos económicos necesarios para hacer frente a estas demandas. En este sentido, se ha planteado que si existen fondos disponibles para desdoblar elecciones provinciales, también debería haberlos para garantizar un salario digno para quienes tienen la responsabilidad de educar a las futuras generaciones de Jujuy. Esta postura busca presionar al ejecutivo a priorizar la inversión en educación y en el capital humano que sostiene el sistema.
Preguntas Frecuentes sobre el Salario Docente en Jujuy
¿Cuál es el valor actual de la hora cátedra para secundaria en Jujuy?
Según la última actualización de noviembre, el valor de la hora cátedra para docentes de secundaria se fijó en 6.336,72 pesos. Este valor es considerado muy bajo por los gremios docentes.
¿Por qué los docentes hablan de ingresos 'en negro'?
'En negro' se refiere a que una gran parte del salario se compone de sumas fijas o ítems que no forman parte del básico. Esto reduce los aportes para la jubilación, la obra social y limita el impacto de los aumentos porcentuales que generalmente se aplican sobre el básico. Se estima que el 70% de los ingresos está en esta situación.
¿Qué significa que un ítem se pague 'por persona' y no 'por cargo'?
Si un ítem se paga 'por persona', el docente lo cobra una sola vez, independientemente de cuántos cargos u horas cátedra tenga. Si se pagara 'por cargo', lo cobraría por cada cargo que posee, lo que aumentaría significativamente el ingreso total, especialmente para quienes tienen más de uno.
¿Qué es el 'blanqueo' salarial que piden los docentes?
El 'blanqueo' es la incorporación de los montos que hoy se cobran como sumas fijas o ítems 'en negro' al salario básico. Esto formalizaría esos ingresos, mejoraría los aportes y haría que los futuros aumentos impacten sobre una base mayor.
¿Qué pasa con los descuentos por días de huelga?
Los docentes denuncian que se les descontó el salario por los días en que participaron de medidas de fuerza (paros). Exigen el reintegro total de esos montos, señalando casos donde los descuentos son muy elevados y cuestionando qué destino tiene ese dinero.
La Importancia de la Negociación 2025
La Mesa Técnica que se lleve a cabo es fundamental. De ella dependerá no solo el monto inicial con el que los docentes enfrentarán el ciclo lectivo 2025, sino también si se avanzará en la resolución de problemas estructurales como el blanqueo salarial, la liquidación justa de ítems y el reintegro de descuentos. La comunidad educativa y la sociedad jujeña en general siguen de cerca estas negociaciones, conscientes del rol esencial que cumplen los docentes en la formación de las nuevas generaciones y de la necesidad de garantizar condiciones laborales dignas para una educación de calidad.
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