Colegio San José: Más de un Siglo de Historia

El Colegio San José de Ciudad Real atesora una rica y extensa historia que se remonta a finales del siglo XIX. Más de un siglo de dedicación a la educación y al servicio, marcado por la labor incansable de las Hijas de la Caridad y una constante adaptación a los tiempos. Este recorrido por su pasado, documentado meticulosamente a través de actas, testimonios y archivos, nos permite comprender la profunda huella que ha dejado en la ciudad y en las generaciones de alumnos que han pasado por sus aulas.

La semilla de lo que hoy es el Colegio San José fue plantada el 30 de agosto de 1889. Fue una iniciativa impulsada por el Obispo Prior de las Órdenes Militares de Ciudad Real, el Ilustrísimo Señor Don José María Rancés y Villanueva, quien, con gran visión apostólica, decidió crear una institución educativa bajo la advocación y protección de San José, cuyo escudo adorna orgullosamente el emblema del colegio.

Monseñor Rancés confió la dirección de esta nueva obra a la Compañía de las Hijas de la Caridad de San Vicente de Paul, una congregación con un profundo Carisma Vicenciano centrado en la educación cristiana y el servicio a los más necesitados. A principios de septiembre de aquel mismo año, siete Hermanas fundadoras llegaron a Ciudad Real para hacerse cargo del colegio, siendo Sor Paz Aranda la primera Superiora de esta comunidad pionera.

La inauguración oficial del edificio original, ubicado en la calle Calatrava, tuvo lugar con gran solemnidad el 15 de septiembre de 1889. Este acontecimiento fue de tal relevancia para la vida de la capital que el Boletín Eclesiástico de la época lo destacó como un hito transcendental.

Los Primeros Años: Carisma y Crecimiento (1889-1926)

La idea inicial de Monseñor Rancés era destinar el Colegio San José exclusivamente a escuelas populares gratuitas, alineándose con el espíritu de servicio a los pobres propio del carisma vicenciano. Sin embargo, la demanda de familias acomodadas de Ciudad Real y la necesidad de asegurar la sostenibilidad económica del centro llevaron a la decisión de incorporar también enseñanzas pensionadas. Esto transformó al colegio en un espacio único que acogía a niñas de todas las clases sociales, fomentando una cultura superior y la convivencia.

Los Estatutos, redactados por el propio fundador en 1890, definieron meticulosamente la identidad del colegio en diez capítulos. Establecieron que la dirección recaería en las Hijas de la Caridad, quienes imprimirían desde el principio su carisma: educación cristiana, amor a los necesitados y apostolado misionero. El colegio estaba destinado a acoger a niñas internas y externas pensionistas, así como a niñas externas gratuitas y párvulos de ambos sexos.

El plan de estudios inicial era completo para la época, abarcando no solo las materias fundamentales de Enseñanza Primaria (religión y moral, lectura, caligrafía, gramática, aritmética, historia, geografía, urbanidad y economía doméstica) sino también asignaturas complementarias que buscaban una formación integral: música, dibujo, francés y todo género de labores.

La fundación fue recibida con gran cariño por la ciudad. Se abrieron cuatro aulas que rápidamente alcanzaron la cifra de 200 alumnas. Dos aulas estaban dedicadas a las niñas externas gratuitas, mayores de siete años, residentes en Ciudad Real, y otras dos aulas acogían a las niñas pensionistas, tanto externas como internas.

La Segunda Fundación y Primeras Ampliaciones (1926-1940)

El éxito y la creciente demanda de matrícula hicieron que el edificio original pronto se quedara pequeño. El constante aumento de alumnas, muchas de ellas procedentes de los pueblos de la provincia, hizo necesaria una expansión. En 1926, gracias a la intervención del Obispo Prior de las Órdenes Militares, Ilustrísimo Señor Don Narciso Esténaga y Echevarría, considerado el segundo fundador del Colegio, y de los Superiores de la Congregación, se firmó un Convenio-Escritura fundamental. Este acuerdo cedió a la Compañía de las Hijas de la Caridad el usufructo perpetuo del Colegio y sus anejos, así como de los inmuebles pertenecientes a la fundación.

A partir del 13 de septiembre de 1926, el Colegio San José inició una nueva etapa. Bajo la dirección de Sor Bárbara Pou como Superiora de la Comunidad, se acometió la primera gran ampliación a expensas de la Compañía. Se edificó una nueva planta sobre el piso principal del edificio de la calle Calatrava, en la esquina con la calle Luz. Estas obras no solo añadieron espacio, sino que también modernizaron las instalaciones, incluyendo la instalación de agua potable, nuevos servicios sanitarios, baños y duchas, renovación de pavimentos, el traslado de la Capilla, reforma de la portería, la creación de cuatro clases separadas por tabiques de cristal, el establecimiento de la enfermería y, notablemente, la instalación de calefacción central de agua caliente en toda la casa.

Las enseñanzas también se ampliaron y diversificaron en este periodo. Además de la Primaria, se comenzaron a impartir carreras como Magisterio y Bachillerato Elemental, así como un amplio abanico de asignaturas prácticas y artísticas: labores y economía doméstica, corte y confección, teneduría de libros, francés, solfeo y piano, mecanografía y taquigrafía, dibujo y pintura. Dieciséis Hermanas asumieron la docencia y la gestión del centro, que duplicó su número de alumnas, alcanzando las 414.

El informe de los inspectores de Primera Enseñanza de Ciudad Real (D. Gaspar Sánchez y D. Emiliano Morales) redactado entre 1926 y 1929, titulado “Memoria de los trabajos realizados en el Colegio de San José de las Hijas de la Caridad de San Vicente de Paul…”, es un testimonio elocuente de la ingente labor cultural y educativa de estas décadas. Destacaba no solo la instrucción diaria en las materias del plan de estudios, sino también la realización de ejercicios de gimnasia sueca y rítmica, frecuentes paseos y excursiones con fines científicos, morales y artísticos, proyecciones cinematográficas educativas, conferencias morales y religiosas, ejercicios de lectura explicada, redacción, cálculo mental y el uso del diccionario. El informe subrayaba el carácter práctico y el método activo e intuitivo empleado en la enseñanza.

Los resultados eran palpables: numerosas alumnas ingresaban en la Escuela Normal de Maestras y en el Instituto Nacional de Segunda Enseñanza sin necesidad de preparación externa. Cuarenta y seis alumnas se preparaban en el colegio para estos exámenes en 1929. Muchas antiguas alumnas desempeñaban puestos como maestras, tenedoras de libros, o en empresas mercantiles. Otras habían estudiado música en el Real Conservatorio de Madrid con excelentes notas. Varias jóvenes que comenzaron en párvulos en el colegio habían ingresado en diferentes Órdenes Religiosas, incluyendo las propias Hijas de la Caridad.

La presencia y actividad del colegio en la vida de Ciudad Real se reflejaba en las crónicas del diario local “Pueblo Manchego”, que informaba sobre actos culturales, conferencias, veladas literarias y científicas, y celebraciones cívico-cristianas. También se destacaban los trabajos originales realizados por las alumnas en cartografía, dibujo, redacción y cálculo.

El Ropero: Un Compromiso Social Perenne

En 1927, probablemente, surgió una iniciativa social que perdura hasta hoy, adaptada a la realidad actual: El Ropero. Fundado por antiguas alumnas, este voluntariado reunía a unas sesenta socias activas que, bajo la dirección de las Hermanas, cosían prendas para los pobres. Estas prendas eran distribuidas en Pascua o en casos de necesidad urgente. La obra contó con socios protectores que aportaban recursos, llegando a tener un capital considerable para la época. El Obispo Esténaga presidió la iniciativa, y señoritas como Esperanza López, Carmen Torrepando, Dolores Calero y Mercedes Saúco constituyeron la directiva fundacional.

Un Paréntesis Doloroso: La Guerra Civil (1936-1939)

La Guerra Civil Española supuso un paréntesis forzado en la actividad educativa del Colegio San José. Durante estos años, el edificio fue transformado por el Frente Popular en un Hospital de Sangre. Las Hermanas, acogidas por familias de Ciudad Real, continuaron prestando servicio como seglares, atendiendo a los enfermos.

Al finalizar la contienda, en 1939, las Hijas de la Caridad recuperaron el colegio. A pesar de las estrecheces de la posguerra, trabajaron arduamente en la limpieza y recuperación de material y objetos que habían sido trasladados a otros centros. Sin embargo, una pérdida irreparable fue la de la casi totalidad de los archivos, que se perdieron o fueron destruidos.

A pesar de las dificultades, el 2 de octubre de 1939, el Colegio San José reanudó sus clases con normalidad, mostrando una vez más su resiliencia y compromiso con la educación.

Expansiones Postguerra y Diversificación Educativa (1940-1969)

El periodo comprendido entre 1940 y 1969 fue testigo de tres importantes ampliaciones, impulsadas por el continuo crecimiento de la matrícula y la necesidad de adaptar las instalaciones a una sociedad en evolución y a las nuevas demandas educativas.

Segunda Ampliación (1944)

La segunda ampliación tuvo lugar en 1944 con la compra de la casa número 19 de la calle Calatrava, contigua al colegio. Esta adquisición, gestionada por la Superiora de la Comunidad Sor Ángeles Boix Javalones, permitió destinar la planta baja a cuatro nuevas aulas y la planta alta a dormitorio para internas. El solar de esta casa es donde actualmente se levanta la Iglesia del colegio. Para entonces, el número de alumnas superaba las 800.

Tercera Ampliación (1950)

En abril de 1950 se inició la tercera ampliación. Tras reiterados intentos, se logró adquirir un solar propiedad del Ayuntamiento. La gestión inicial correspondió a la Superiora Sor Amparo Hernández Esteban, aunque fue Sor Joaquina Cuesta Arroyo quien continuó y concluyó las obras. En este solar se construyeron tres pabellones de tres pisos cada uno, distribuidos en torno a un patio rectangular de 962 m² rodeado de galerías porticadas. Estos pabellones fueron bautizados con los nombres de San Vicente, Santa Luisa (situado enfrente) y la Virgen Milagrosa.

Con estas nuevas instalaciones, la matrícula alcanzó las 1.000 alumnas. Un factor clave en este crecimiento fue la autorización obtenida en el curso académico 1945/46 para impartir las enseñanzas de Bachillerato, lo que ampliaba considerablemente el horizonte académico para las estudiantes.

Cuarta Ampliación (1964-1969): Obras Emblemáticas

La cuarta y quizás más emblemática ampliación comenzó entre 1964 y 1969. La Compañía de las Hijas de la Caridad adquirió la casa número 17 de la calle Calatrava. Esta adquisición fue preparada por la Superiora Sor Concesa Costilla Labra y realizada por su sucesora, Sor Mercedes Maudes Villán. Los fondos para la compra del solar y los gastos de las obras se obtuvieron de la venta de la huerta que la Comunidad poseía en la Ronda de Calatrava, donde hoy se encuentra parte del Campus Universitario.

El proyecto de esta ampliación fue ambicioso. Incluyó la construcción de una nueva y espaciosa Iglesia, un Gimnasio en el semisótano, un gran Salón de Actos y el Pabellón de Nuestra Señora de la Merced. Este último albergaba la residencia de las internas y de la Comunidad, y en su quinta planta se construyó una terraza con una pequeña piscina para las colegialas.

La nueva Iglesia, con capacidad para más de 1200 personas, reemplazó a la antigua Capilla, que muchos antiguos alumnos recordarán ubicada donde hoy se encuentra la Biblioteca. El acta de la bendición, el 27 de abril de 1967, describe el acontecimiento como un día de gozo para el Colegio y para Ciudad Real. El Obispo de Ciudad Real, Don Juan Hervás Benet, inauguró y bendijo solemnemente la nueva Capilla ante 700 alumnas mayores, numerosas Hijas de la Caridad, sacerdotes, familias, antiguas alumnas e invitados. La Misa de Bendición fue oficiada por Monseñor Hervás, concelebrada por canónigos y el capellán del colegio, y los cantos dirigidos por D. Antonio Lizcano.

El proyecto arquitectónico de esta obra fue realizado por D. Jesús García del Castillo, y la construcción por el Maestro de Obras D. Eugenio García del Castillo. Destacan elementos artísticos como las vidrieras de un taller de Segovia, el gran relieve en piedra de la fachada (obra del escultor manchego Joaquín Donaire, representando la huida a Egipto), y las tallas en madera del Cristo Crucificado, la Santísima Virgen y San José en el interior. La pureza de líneas, los materiales y la decoración austera respondían al modelo de Iglesia difundido por el Concilio Vaticano II.

El Salón de Actos, otra magnífica obra del mismo equipo, se convirtió en un espacio cultural de referencia en la capital, equipado con proyector de cine y un aforo de más de 500 espectadores. Fue terminado en 1969 e inaugurado con la proyección de la película “El Cristo negro”. Desde entonces, ha sido escenario de innumerables eventos: cine-fórums, representaciones teatrales, recitales poéticos, actos académicos y las Fiestas Colegiales anuales.

Cambios Académicos en los Sesenta

La década de los sesenta trajo consigo importantes cambios en el ámbito académico. El Colegio San José fue clasificado como Colegio reconocido de Grado Superior en 1961. Aunque se autorizó la impartición de Bachillerato Laboral Elemental de Modalidad Administrativa, no llegó a implantarse completamente, pero sí se abrieron aulas modernas de Mecanografía y Taquigrafía, permitiendo a las alumnas obtener títulos mediante examen libre en Madrid.

Durante este periodo, el colegio ofrecía prácticamente todos los niveles de enseñanza, excepto el Preuniversitario: Párvulos, Estudios Primarios, Curso de Ingreso al Bachiller, cuatro cursos de Bachiller Elemental (culminando con la “Reválida de 4º”) y dos cursos de Bachiller Superior (que finalizaban con la “Reválida de 6º” y daban acceso a todas las carreras técnicas universitarias).

La creciente apertura de la sociedad en los sesenta tuvo un impacto directo en la educación femenina. El colegio superó las 1.200 alumnas, y un gran número de ellas accedió con éxito a Magisterio y a estudios universitarios superiores en diversas ramas como Derecho, Farmacia, Arquitectura, Ciencias Químicas, Físicas y Exactas, Filosofía y Letras, Música, Ingenierías Técnicas, entre otras.

La Reforma Educativa de los 70 y la Educación Mixta

La Ley General de Educación de 1970, junto con el crecimiento demográfico y la consolidada trayectoria del colegio, marcó una nueva etapa de transformación. Se reestructuraron y ampliaron las instalaciones y se adaptaron las enseñanzas a la nueva legislación.

Quinta Ampliación (1977)

El 12 de febrero de 1977 se realizó la quinta ampliación con la compra de una casa en la calle Audiencia, hoy Elisa Cendreros, por iniciativa de la Superiora Sor Natividad Amatriain. En este solar se construyó el moderno Pabellón de la Natividad, bajo la dirección del arquitecto D. José Manuel Pasarón Piñol y la empresa García del Castillo. Este pabellón de cuatro plantas se destinó exclusivamente a la labor docente y tenía acceso directo a la calle Elisa Cendreros. Inicialmente, albergó los dos primeros ciclos de EGB.

El colegio se adaptó plenamente a la reforma educativa de la EGB (Educación General Básica) mediante la reestructuración y mejora de los pabellones antiguos. Se crearon nuevas aulas, laboratorios (tras la supresión del internado), un nuevo comedor y el “Gran Grupo”.

El nuevo plan de estudios, acorde con la legislación, incluía dos cursos de Preescolar, ocho cursos de EGB distribuidos en tres ciclos, y tres cursos de Bachillerato Unificado Polivalente (BUP). El BUP fue homologado en 1975 y adscrito al Instituto Nacional de Bachillerato femenino “Santa María de Alarcos” de Ciudad Real.

En 1973, el colegio accedió al Concierto Educativo en el nivel obligatorio de EGB, lo que le permitió contar con 25 aulas y mil plazas escolares subvencionadas. Esto impulsó el crecimiento de la matrícula, llegando a un pico de 1.600 alumnas en el curso 1973/74.

Un hito importante en la diversificación de la oferta educativa fue la autorización obtenida el 29 de septiembre de 1978 del Ministerio de Educación y Ciencia para impartir el Curso de Orientación Universitaria (COU), en sus dos ramas, Ciencias y Letras. Inicialmente, este curso era solo para alumnas.

Un año después, el 29 de septiembre de 1979, el Colegio San José dio un paso significativo hacia la educación mixta al iniciar un COU conjunto y mixto con el Colegio Nuestra Señora del Prado (Marianistas) de Ciudad Real. Esta experiencia, muy fructífera, se mantuvo hasta 1995. Finalmente, el colegio se convirtió en mixto en todos los niveles, tanto masculino como femenino, a partir del curso escolar 1986/87.

El Centenario: Cien Años de Historia (1989)

El año 1989 fue un año de celebración y conmemoración. El Colegio San José cumplió cien años de existencia y lo celebró con un amplio programa de actos que se iniciaron el 29 de abril con una entrevista radiofónica a alumnas y tuvieron su apertura oficial el 5 de mayo. El emotivo pregón estuvo a cargo de D. Carlos Calatayud Maldonado, antiguo alumno y destacada personalidad de Ciudad Real. Durante la ceremonia, Sor Benigna Blázquez Jiménez, Superiora del Colegio, coronó a la alumna Belén Castejón Martín como Reina del Centenario.

El programa de fiestas combinó nostalgia, tradición y modernidad, buscando la participación de toda la comunidad educativa: Hermanas, familias, antiguas y antiguos alumnos, profesores, alumnado actual y personas vinculadas al colegio. Se organizó la tradicional “Tómbola” y una Exposición del Centenario que mostraba labores, trabajos manuales, fotografías, orlas de promoción y todos los uniformes que habían llevado las alumnas desde la fundación.

Un momento especial fue la convivencia de antiguas y antiguos alumnos, que incluyó una Eucaristía celebrada por su antiguo capellán D. Narciso Martín de Almagro (con la emotiva presencia de los “velos blancos”), una chocolatada en el patio, un festival artístico amenizado por el grupo Mazantini y una cena de gala.

Las Jornadas Culturales ofrecieron conferencias, una mesa redonda, cine-fórum, teatro, recitales, competiciones deportivas, un concurso de disfraces y un día al aire libre en la Atalaya con degustación de platos manchegos. Las fiestas culminaron con un Baile de Gala en el patio y una Romería organizada por la Asociación de Padres de Alumnos (APA).

La clausura oficial del Centenario tuvo lugar el sábado 13 de mayo de 1989 con un gran festival organizado por los antiguos alumnos, una solemne Eucaristía presidida por el Obispo Prior D. Rafael Torija de la Fuente (armonizada por la Coral Polifónica de Ciudad Real) y, finalmente, un Vino de Honor y un Concierto. Cien años de historia quedaban atrás, y el Colegio San José se preparaba para los nuevos retos de la última década del siglo XX.

De Finales del Siglo XX a la Actualidad: Adaptación y Misión Compartida

La década de los noventa trajo consigo nuevas modificaciones en el sistema educativo con la implantación de la LOGSE (Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo). El Colegio San José se adaptó rápidamente, adelantando la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) al curso 1994/95 y transformando gradualmente la EGB en la nueva Educación Primaria.

La tarea de remodelación del edificio continuó. En 1998, se construyó un nuevo y moderno pabellón en el lado oeste del patio principal, reemplazando al antiguo y destinado a albergar las aulas de Educación Primaria. Esta gran obra fue considerada el último legado de Sor Mercedes Castellanos Mesas al colegio.

El nuevo Bachillerato LOGSE se inició en el curso 1997/98, manteniendo los brillantes resultados académicos que caracterizaban al centro. En el año 2000, se obtuvo autorización para ampliar en 3 unidades de Educación Infantil, consiguiendo también el Concierto Educativo para las unidades de 5 años, siendo Superiora Sor Trinidad del Hierro Morito.

Al mismo tiempo, las Hijas de la Caridad, conscientes de la disminución de vocaciones religiosas, comenzaron a anticiparse a los cambios sociales iniciando un camino crucial: la incorporación de seglares en su acción evangelizadora, lo que denominaron la Misión Compartida. El objetivo era asegurar que el carácter vicenciano, esencia de la acción educativa en el colegio, trascendiera a lo largo del tiempo y de las personas que lo dirigían. Para ello, se enfocaron en dos ámbitos formativos: el conocimiento del carisma vicenciano y la mejora pedagógica a través de la calidad y la innovación.

En 1997 se inició el programa de formación de seglares, FOEVI, inicialmente dirigido a profesores con potencial para funciones directivas, pero que posteriormente se extendió a todos los educadores hasta 2014. Esta formación buscaba profundizar en el carisma a través del estudio de las vidas de San Vicente de Paúl y Santa Luisa de Marillac.

La integración de seglares en puestos de responsabilidad se materializó en el curso 1998-99, bajo la Superiora S. Mercedes Castellanos Mesas, con la incorporación de dos profesoras seglares al Equipo Directivo: Dª Mª Luisa Valls Taberner por Educación Infantil y Primaria, y Dª Mª Jesús Jiménez Retamosa por ESO y Bachillerato.

La búsqueda de la excelencia se convirtió en una prioridad, impulsada por Sor Adoración Llorente. En el curso 2004-05, se inició un Plan de Calidad externo que culminó en la certificación de calidad en julio de 2007. Simultáneamente, se produjo un gran avance en la formación del profesorado en nuevas metodologías, que hoy se aplican en las aulas.

El proceso de misión compartida continuó. En 2004 y 2005 se incorporaron nuevos seglares al Equipo Directivo: D. Jesús de Moya Gargantiel y Dª Claudia Jurado Rodríguez. A medida que el número de Hermanas en la comunidad disminuía, se delegaban responsabilidades en el profesorado no religioso (coordinadores de cursos, etapas, pastoral, etc.). Este proceso alcanzó un hito en el curso 2008-2009 con el nombramiento de Dª Mª Jesús Jiménez Retamosa como Directora de ESO y Bachillerato, siendo Superiora Sor Rocío Correa Mansilla.

La Transición a FEYE (2015-2020)

Un cambio estructural fundamental ocurrió el 1 de enero de 2015, cuando las Hijas de la Caridad cedieron el colegio en usufructo por 30 años a la Fundación Educación y Evangelio (FEYE), dirigida entonces por Manuel Barahona Álvarez. El Obispado también cedió la parte del edificio que le pertenecía.

Ese mismo año, Dª Mª Jesús Jiménez Retamosa asumió la Dirección General del Colegio y la representación de la Titularidad, constituyendo por primera vez en 125 años un Equipo Directivo sin representación de las Hijas de la Caridad. Este equipo inicial estaba formado por Dª Mª Jesús Jiménez Retamosa, Dª Claudia Jurado Rodríguez, D. Jesus Alfonso Martín Rodríguez, D. Jordi León López, Dª Isabel Cano Supervía, D. Antonio Martín López y Dª Cristina Medina Laguna.

A pesar de la cesión, las Hijas de la Caridad mantuvieron una pequeña, entrañable y generosa comunidad en el colegio, colaborando activamente en tareas como el comedor escolar y el voluntariado, manteniendo su actitud de servicio a los pobres hasta diciembre de 2018.

Finalmente, el 27 de enero de 2020, se formalizó la venta del Colegio San José a la Fundación Educación y Evangelio. El acuerdo fue firmado por Sor Antonia González Granado (Visitadora Provincial de las Hijas de la Caridad), D. Gerardo Melgar Viciosa (Obispo Prior de Ciudad Real) y Paquita Granda (Secretaria Ejecutiva de la FEYE).

Actualmente, el Equipo Directivo está formado por D. Jesús Alfonso Martín Rodríguez (director general), D. Jordi León Lozano, Dª Isabel Cano Supervía, Dª Diana Fernández y D. Antonio Martín López. Este equipo mantiene un firme compromiso con el carácter vicenciano del colegio, centrando sus celebraciones y actuaciones en las figuras de los fundadores (San Vicente de Paúl y Santa Luisa de Marillac) y encarnando el servicio a los más necesitados, que se resume en el valor permanente que representa a todos los colegios de FEYE: Ser para los demás.

Tabla Resumen de Hitos Históricos

Preguntas Frecuentes sobre la Historia del Colegio San José

¿Cuándo se fundó exactamente el Colegio San José?

El contrato de fundación del Colegio San José se realizó el 30 de agosto de 1889 por iniciativa del Obispo José María Rancés y Villanueva.

¿Quiénes fueron los primeros encargados de dirigir el colegio?

Desde su fundación, la dirección del colegio fue confiada a las Hijas de la Caridad de San Vicente de Paul. Las primeras siete Hermanas llegaron a principios de septiembre de 1889, siendo Sor Paz Aranda la primera Superiora.

¿Siempre fue mixto el Colegio San José?

No, inicialmente el colegio fue fundado para niñas. Comenzó a tener cursos mixtos de COU de forma conjunta con otro colegio en 1979, y se convirtió en mixto en todos los niveles (masculino y femenino) a partir del curso escolar 1986/87.

¿Qué niveles educativos se han impartido a lo largo de su historia?

El colegio ha ofrecido una amplia variedad de niveles a lo largo del tiempo. Comenzó con Enseñanza Primaria y asignaturas complementarias. Se amplió a Magisterio y Bachillerato Elemental, y más tarde a Bachillerato completo. Con las reformas educativas, ha impartido Preescolar, EGB, BUP, COU, ESO y Bachillerato LOGSE.

¿Cuándo dejaron las Hijas de la Caridad de ser las responsables directas del colegio?

Aunque las Hermanas iniciaron un proceso de "Misión Compartida" e incorporación de seglares a la gestión desde finales del siglo XX, la titularidad y dirección directa por parte de las Hijas de la Caridad terminó formalmente el 1 de enero de 2015, cuando cedieron el colegio en usufructo a la Fundación Educación y Evangelio (FEYE). La venta definitiva a FEYE se realizó en enero de 2020. Las Hermanas mantuvieron una comunidad en el colegio hasta finales de 2018 y continúan colaborando en voluntariado.

¿Qué es la Fundación Educación y Evangelio (FEYE)?

La Fundación Educación y Evangelio (FEYE) es la entidad a la que las Hijas de la Caridad cedieron el colegio en 2015 y vendieron en 2020, asumiendo así la titularidad y dirección del centro. FEYE continúa el legado y el carisma vicenciano del colegio.

¿Qué significa el valor "Ser para los demás"?

"Ser para los demás" es un valor permanente que representa a todos los colegios de la Fundación Educación y Evangelio (FEYE). Recoge el espíritu de servicio a los más necesitados y el compromiso con el bien común, parte fundamental del carisma vicenciano heredado de los fundadores San Vicente de Paúl y Santa Luisa de Marillac.

La historia del Colegio San José es un testimonio de adaptabilidad, compromiso y fe. Desde sus humildes inicios como escuelas populares hasta convertirse en un centro educativo integral y mixto, ha sabido evolucionar sin perder la esencia de su Carisma Vicenciano. Las sucesivas ampliaciones, la diversificación de las enseñanzas y la transición a la Fundación Educación y Evangelio (FEYE) reflejan una institución viva, que ha superado desafíos como la Guerra Civil y se ha adaptado a los cambios sociales y educativos para seguir ofreciendo una formación de calidad arraigada en valores. El legado de las Hijas de la Caridad perdura, encarnado hoy en el valor fundamental de Ser para los demás, guiando el camino de las nuevas generaciones que pasan por sus puertas.

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