El Colegio Más Grande de Gijón: CODEMA

En la vibrante ciudad de Gijón, un centro educativo destaca no solo por su larga trayectoria, sino también por su impresionante tamaño. El Colegio Corazón de María, conocido cariñosamente como CODEMA, ostenta el título de ser el colegio más grande de la localidad, albergando a una comunidad de 1.598 alumnos que día a día dan vida a sus aulas y pasillos.

La historia de este emblemático colegio está intrínsecamente ligada a la llegada y labor de los Misioneros Hijos del Inmaculado Corazón de María, los Misioneros Claretianos. Fue en 1922 cuando la primera comunidad claretiana se estableció oficialmente en Gijón, marcando el inicio de una presencia que se extendería por un siglo, dejando una profunda huella en la educación y la pastoral de la ciudad.

Los Orígenes de una Presencia Centenaria

La semilla de esta centenaria historia fue plantada incluso antes de la fundación oficial de la comunidad. En septiembre de 1921, Consuelo Cienfuegos Jovellanos dirigió una petición al provincial claretiano en Madrid. Su deseo era que la congregación se instalara en Gijón para atender las necesidades religiosas de los habitantes de El Llano Alto, un barrio obrero que, según su percepción, carecía de la atención espiritual necesaria.

La respuesta a esta solicitud fue sorprendentemente rápida. En apenas unos días, el padre José Arumí, provincial de Madrid, viajó a Gijón, aceptó la propuesta y se eligió un inmueble en la carretera Carbonera como sede inicial. Tras recibir el visto bueno de la diócesis, el padre José Calvo llegó en enero de 1922 para preparar la casa. Poco después, se unieron a él los padres Laureano de Frutos, Esteban Salvador y el hermano Abundio Aguado, conformando la primera comunidad de cuatro miembros que daría inicio a esta notable obra.

Primeros Pasos y Rápida Expansión

La actividad de los primeros claretianos en Gijón fue intensa desde el principio. La comunidad se formó oficialmente el 14 de marzo de 1922, y apenas dos días después, se bendijo la capilla habilitada en su primera sede. La noticia de su llegada y labor fue incluso recogida en la prensa local, como EL COMERCIO.

En julio de ese mismo año, la comunidad creció con la incorporación de dos religiosos más, los padres Jacinto Clavería y Jesús González. Con seis miembros, los claretianos se dedicaron a la pastoral del barrio, la catequesis y la colaboración con las parroquias existentes en Gijón en aquel entonces: San Lorenzo, San José y San Pedro.

Mudanzas y Crecimiento

La estancia en la carretera Carbonera fue breve. En una visita en septiembre de 1922, el obispo consideró que la casa no reunía las condiciones adecuadas para la comunidad. Esto llevó a un traslado en 1923 a un nuevo emplazamiento en el entonces boulevard de San José, hoy conocido como calle Pablo Iglesias. Desde esta nueva ubicación, continuaron atendiendo la capilla y su labor pastoral, sentando las bases para lo que se convertiría en un gran centro educativo.

La Guerra Civil Española supuso un punto de inflexión que, a pesar de las dificultades, no detuvo el proyecto. De hecho, fue en noviembre de 1938 cuando el colegio comenzó su andadura de forma provisional. La inauguración oficial en su ubicación actual, en la parte más antigua del edificio que conocemos hoy, tuvo lugar el 12 de octubre de 1941. Este edificio se convertiría en el corazón del futuro Colegio Corazón de María.

Un hito importante en la evolución del centro ocurrió en 1966. Con las obras de ampliación recién finalizadas, el arzobispo Tarancón elevó la iglesia del colegio al estatus de parroquia, creando así la Parroquia Corazón de María. Este hecho consolidó la conexión entre la labor educativa y pastoral de los claretianos en Gijón, haciendo del CODEMA un centro único en la ciudad al mantener una parroquia dentro de sus instalaciones.

El CODEMA Hoy: El Colegio Más Grande de Gijón

Cien años después de la llegada de aquellos cuatro pioneros, el Colegio Corazón de María se ha convertido en una institución clave en el panorama educativo de Gijón. Con sus 1.598 alumnos, es, como se menciona en la información proporcionada, el colegio más grande de la ciudad. Esta cifra no solo representa un gran número de estudiantes, sino también miles de familias que han confiado y confían en su proyecto educativo.

La comunidad claretiana en Gijón, aunque hoy más reducida que en otras épocas debido a la falta de vocaciones, sigue presente y activa. Actualmente, seis miembros componen la comunidad unificada (que antes se dividía entre el colegio, la parroquia y el desaparecido noviciado en Contrueces), manteniendo vivo el espíritu misionero de San Antonio María Claret. Figuras como Miguel Corral, José María Valdivieso, Germán Padín, Arturo Muiño, Juan Lozano y Simón Cortina (actual superior de la comunidad y director del colegio) continúan la labor iniciada hace un siglo.

A pesar de los cambios en el contexto religioso y educativo, los claretianos reafirman su compromiso con Gijón. Simón Cortina destaca que su presencia está fuertemente vinculada a la realidad de la ciudad y sus necesidades pastorales y educativas. Lo que comenzó como una respuesta a una petición de atención religiosa en un barrio obrero, evolucionó al percibir la necesidad de crear un colegio para atender a la infancia de la zona. Y ese compromiso con la educación de las nuevas generaciones se mantiene intacto.

Un Proyecto Educativo Centrado en la Persona

El Colegio Corazón de María no solo destaca por su tamaño, sino también por su propuesta pedagógica. El centro sitúa al alumno como el elemento central de todo el proceso. Reconociendo la singularidad de cada estudiante, el CODEMA ha abrazado el reto de la personalización del aprendizaje, un enfoque clave en la educación del siglo XXI.

El objetivo es empoderar al alumno, transformándolo en el protagonista activo de su propio aprendizaje. Para lograrlo, se implementan metodologías activas que fomentan la construcción del conocimiento a partir de experiencias significativas. Entre estas metodologías se encuentran el trabajo cooperativo, el uso contextualizado de tecnologías, el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), la clase invertida y las experiencias interdisciplinares y globalizadas.

Este enfoque competencial implica una transformación en el rol tradicional del profesor. De ser la figura central transmisora de conocimiento, el docente se convierte en un guía, un facilitador que acompaña al alumno en su camino de aprendizaje. Esta labor de acompañamiento es fundamental para el éxito del modelo.

La Comunidad Educativa al Completo

El proyecto educativo del CODEMA se sustenta en la participación activa de toda la comunidad. Las familias juegan un papel crucial, comprendiendo y apoyando esta nueva forma de entender la enseñanza y el aprendizaje. Se busca una alineación total con el proyecto educativo, resumida en lo que denominan las 5C: confianza, comunicación, colaboración, compromiso y corresponsabilidad.

Pero la comunidad educativa del CODEMA va más allá de alumnos, profesores y familias. Incluye activamente a:

• Los Misioneros Claretianos de la comunidad, que actúan como referentes espirituales y educativos.
• El Personal no docente, reconocido también como educadores que contribuyen al ambiente y la formación integral en el día a día.
• Los Antiguos alumnos, que mantienen una fuerte conexión con el centro y colaboran activamente en diversas iniciativas.

Esta estructura de comunidad completa asegura que todos los actores trabajen conjuntamente para el desarrollo integral del alumno.

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Educación Emocional y la Pedagogía de la Cordialidad

Junto con los contenidos académicos y curriculares, el CODEMA otorga una atención preferente a la educación emocional. Este cuidado se dirige tanto al alumnado como a los educadores que los acompañan. Se reconoce la importancia de las soft-skills (habilidades blandas) en el desarrollo de la persona.

Este enfoque se enmarca en lo que denominan la pedagogía de la cordialidad. Esta filosofía impregna la vida del centro y se manifiesta en valores y actitudes como la acogida, la escucha atenta, el acompañamiento cercano, la ayuda mutua, la cercanía en el trato, la aceptación incondicional y la familiaridad, a pesar del considerable número de personas que conforman la comunidad.

El Espíritu Misionero Permanece

El carácter misionero, intrínseco a la congregación claretiana, sigue siendo un pilar fundamental en la labor del colegio y la parroquia. Como explica Simón Cortina, trabajan en el convencimiento de ser parte de una Iglesia universal, actuando desde la diócesis de Oviedo, y persiguiendo siempre la justicia y la transformación del mundo para que todas las personas puedan vivir de una manera que refleje los valores evangélicos.

La importancia de Gijón para la orden claretiana es notable. Dos de los ocho miembros del Gobierno General mundial de los claretianos son originarios de la ciudad: el padre Pablo Tamargo, prefecto de economía, y el padre Pedro Belderrain, consultor prefecto de apostolado. Esta conexión global refuerza la relevancia del centro gijonés dentro de la congregación.

En el marco de la celebración del centenario, el Superior General de la Congregación, el padre Mathew Vattamattam, envió un mensaje de agradecimiento a los claretianos de Gijón por su trabajo, considerándolos una fuente de impulso evangélico. Asimismo, el Arzobispado de Oviedo felicitó al centro por sus 'muchos más años en nuestra diócesis'. La comunidad educativa al completo se sumó a estas celebraciones, realizando diversas actividades para conmemorar la ocasión.

Comparativa: Orígenes vs. Presente del CODEMA

Preguntas Frecuentes sobre el Colegio Corazón de María de Gijón

A continuación, respondemos algunas de las preguntas más comunes acerca de este relevante centro educativo:

¿Cuál es el colegio más grande de Gijón?
Según la información proporcionada, el Colegio Corazón de María (CODEMA) es el colegio más grande de Gijón.

¿Cuántos alumnos tiene el Colegio Corazón de María?
El Colegio Corazón de María cuenta con 1.598 alumnos.

¿Quién fundó el Colegio Corazón de María?
El colegio fue fundado por los Misioneros Claretianos, cuya comunidad se estableció en Gijón en 1922.

¿Cuándo se fundó la comunidad claretiana en Gijón?
La comunidad de misioneros claretianos en Gijón fue fundada oficialmente el 14 de marzo de 1922.

¿Cuál es el enfoque pedagógico principal del CODEMA?
El enfoque pedagógico principal es la personalización del aprendizaje, centrada en hacer del alumno el protagonista activo de su educación, utilizando metodologías activas.

¿Por qué se instalaron los Claretianos inicialmente en Gijón?
Se instalaron a petición de Consuelo Cienfuegos Jovellanos para atender las necesidades religiosas de los habitantes del barrio de El Llano Alto.

¿El Colegio Corazón de María tiene parroquia propia?
Sí, el centro cuenta con la Parroquia Corazón de María, siendo el único colegio de Gijón que mantiene esta estructura integrada.

¿Dónde estuvo ubicado el colegio inicialmente?
La primera comunidad claretiana estuvo brevemente en la carretera Carbonera y luego se trasladó al boulevard de San José, actual calle Pablo Iglesias, donde se construyó el colegio.

¿Desde cuándo está el colegio en su ubicación actual de la calle Pablo Iglesias?
Aunque la comunidad se mudó allí en 1923, el edificio actual del colegio fue inaugurado el 12 de octubre de 1941.

Un Legado de Educación y Comunidad

La historia del Colegio Corazón de María es un testimonio de dedicación, adaptación y compromiso con la educación y los valores cristianos. Desde aquellos humildes inicios en la carretera Carbonera hasta convertirse en el centro educativo más grande de Gijón, el CODEMA ha sabido evolucionar, manteniendo siempre el espíritu misionero y una profunda conexión con la ciudad y sus gentes. Su enfoque en la personalización del aprendizaje, la educación emocional y la participación de toda la comunidad educativa lo posicionan como un referente, mirando hacia el futuro con la misma pasión que impulsó a sus fundadores hace un siglo.

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